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oliverhauser
( Email / Website )
16.1.09 22:49
"Schulblogs"-Eintrag ist online!
http://oliverhauser.myblog.de/



Julia
( -/- )
16.1.09 19:49
Schulblogs

- kann man nutzen, um über den Wandertag oder die
Projektwoche zu diskutieren

- als Schreibanlass für die Schüler nutzen

- den Umgang mit diesem neuen Medium vermitteln

- selbstständiges Arbeiten fördern


Ein Beispiel für einen Schulblog einer Grundschule:

http://www.wdr.de/wissen/wdr_wissen/themen/schule_beruf/schule/artikel/blogs_im_unterricht/index.php5



Steffi
( -/- )
16.1.09 18:08
Bsp.:
http://elefantenklasse.de/startseite/home..../

http://tagebuch.gsgtgssaarlouis.de/

http://www.lehrer-online.de/691982.php?sid=39472329682067018623212501250930 (Hier geht es darum welche Gedanken man sich vor dem Einrichten eines Blogs machen sollte und welche Rolle Schüler und Eltern spielen.



Steffi
( -/- )
16.1.09 18:03
Didaktisch-methodischer Kommentar

Computer und Internet sollten in der Schule - speziell in der Grundschule - als Werkzeuge genutzt werden, die das Unterrichtsgeschehen mit ihren Möglichkeiten bereichern. Auf keinen Fall sollten sie den Unterricht bestimmen oder die Lehrkraft ersetzen. Blogs bieten sich für den Einsatz im Unterricht der Grundschule besonders an, da sie zahlreiche Vorteile gegenüber herkömmlichen Tagebüchern oder Klassenzeitungen haben. Ein Weblog ist aktuell, interaktiv, dynamisch und lebendig: Die Leserinnen und Leser können Kommentare zu den einzelnen Beiträgen schreiben, die Autorinnen und Autoren können diese Rückmeldungen wiederum beantworten. Außerdem ist der Blog 24 Stunden am Tag und sieben Tage in der Woche erreichbar, so dass die Schülerinnen und Schüler auch außerhalb der Schulzeit Beiträge verfassen können.



Steffi
( -/- )
16.1.09 18:00
Lernziele

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
ihre Ausdrucksfähigkeit beim Schreiben des Blogs schulen.
ihre Erlebnisse in der richtigen Reihenfolge und grammatikalisch korrekt aufschreiben können.
grundlegende Regeln der Aufsatzerziehung beachten (zum Beispiel keine Wiederholungen, Tempus einhalten).
einfache Rechtschreibregeln während des freien Schreibens anwenden können.
Einsichten in die Funktionalität von Rechtschreibhilfen erhalten.

Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
im grundlegenden Umgang mit dem Computer (Anschalten, Programm starten, Herunterfahren) geschult werden.
die Arbeitsoberfläche des Blogs kennen und nutzen können.
Einsichten in Urheberschutz und Urheberrecht beim Verwenden von Bildern im Blog erlangen.
Erkenntnisse über sichere und unsichere Passwörter beim Anmelden im Blog erhalten.

Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
sich bei Problemen im Umgang mit dem Blog gegenseitig helfen.
in Schreibkonferenzen Mitschülerinnen und Mitschülern ihre Meinung zu dem Geschriebenen äußern und diese auch begründen könne



Steffi
( -/- )
16.1.09 17:57
Weblog-Anwendungen in Bildungsangeboten und Unterricht

Für die Nutzung von Blogs im Unterricht sind verschiedene Ziele denkbar:
Repetition
Reflexion
Dokumentation
Anregung zum Schreiben
Lernen durch Schreiben
Wesentliches erkennen
lernen, Inhalte zusammen zu fassen
Zusammenarbeit in der Gruppe

Kontakte zu Eltern, Behörden etc.
lernen, für ein Publikum zu schreiben.


Verschiedene Formen
Diese Ziele können wiederum in verschiedenen Publikationsformen ausgeführt werden:
Individuelles Lerntagebuch
Klassenblogs
Studierenden- bzw. Dozierenden-Blogs
ePortfolio
Wissensmanagement



Steffi
( -/- )
16.1.09 17:51
Einsatzmöglichkeiten im Unterricht:

Weblog = geeignetes Instrument für kooperatives und selbstorganisiertes Lernen
Anwendungen im Unterricht:

Publikation, Dokumentation, Archiv
Aktuelle Ereignisse kommentieren
Dokumentationen (Projekte, Reise, Lernen, unterwegs)
Notizblock
life Bilddokumentation (ab Handy, Moblog)
Fotogeschichten
Bildkalender
Ergebnispräsentation
Surftagebuch
Portfolios

kooperatives, zeitunabhängiges, selbstorganisiertes Lernen
persönliche oder gemeinsames Lerntagebuch
Projekttagebuch
Ideensammlung
Sprachen lernen mit Weblogs
Austausch kurzer Texte
Arbeitsaufträge
Webquest
Sammeln von Webadressen
Hausaufgaben im Voraus publizieren (kein «dies habe ich nicht gewusst» mehr)
Musterlösung der Hausaufgaen (nachträglich)
Fremdsprachenunterricht (Blog in Zielsprache)

Diskussion
Diskussionsthemen im Unterricht (z.B. politische Themen)
Kommentare externer Betrachter/Experten einfliessen lassen


Kommunikation
Feedback geben
Community-Plattform



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